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我教作文已經33年了

參加文學獎今年是第一次嘗試 

 

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善建議

最近這幾天,我持續在批改一批準備升小六、報考延平中學學生的作文,題目內容多為記敘文,以「選班長」為例,要求孩子描述一段親身經歷,並帶出心得反思。在批改過程中,我觀察到許多孩子都出現了類似的寫作問題。為了幫助孩子們進步,我特別挑選了郭同學的文章作為分析案例,逐一點出問題並提供改善建議,也整理了適合小學生應用的寫作架構與佳句運用方式。

一、從郭同學的文章看常見寫作問題

郭同學的作文雖然內容完整,且能清楚看出是依據真實經驗撰寫,但仍存在一些常見的問題:

1. ✅語病/語句不通順

例如文中出現「選班長的那天以上」,這是一句語病明顯的句子,語意不清,也不通順。經過分析,應改為:「在選班長的那天」,這樣才符合語法,也讓句子邏輯清晰。

改善建議

多讀出聲:透過朗讀讓孩子自行發現語句不通的地方。

練習重組句子:學會使用「誰、在什麼時候、做了什麼事」這樣的基本句型。

2. ?重複與用詞不當

郭同學文中出現「堅選」與「候選」等詞語混用的狀況。應改為「堅決」表示態度明確、「候選人」為正確稱呼。這類錯誤反映出詞彙使用不精準,容易讓讀者混淆。

改善建議

鼓勵使用成語、四字語詞,但必須先理解意思。

認識詞性的不同,例如「選」是動詞,「選人」是名詞,需要根據語境選擇正確詞語。

3. ?缺乏過渡與細節描寫

郭同學的文章在事件進展上較為倉促,例如直接從「老師說要選班長」跳到「我當選了」,中間缺少詳細描寫。像是上台講話的內容、講話時的心情、投票當下的情境,這些都是可以加強描寫的重點。

改善建議

教孩子使用「三步驟法」:起因-經過-結果,每一段落細寫三至五句。

引導孩子描寫感官細節(看到什麼、聽到什麼、心情如何)。

4. ❌標點符號錯誤

不少句子中缺乏必要的標點,例如句號、逗號、引號使用不當。這會讓整篇文章讀起來節奏混亂,甚至造成誤解。

改善建議

建議在寫作課中特別安排「標點符號練習」。

批改時以紅筆標出缺失,讓孩子自己修改一次,加強記憶。

5. ?️字跡潦草/錯字連篇

像是將「導」誤寫為「導」(筆畫錯亂),或寫得過於潦草而難以辨識。這不僅影響評分,也會讓閱讀者對文章產生不佳印象。

改善建議

強調「字如其人」,練字也是寫作訓練的一部分。

建議孩子使用作文紙書寫,養成每格一字、對齊整齊的習慣。

二、建議寫作架構:一步一步寫好記敘文

為了讓學生們在寫記敘文時更有方向,我建議可以採用以下四段式架構:

 1. 開頭:引出事件

可以簡單交代時間、地點、事件,例如:

「今天老師宣布,我們班要選出新一任班長,大家都興奮極了。」

2. 經過:鋪陳過程

清楚描述事情如何發展,例如自己是否參加、怎麼拉票、上台講了什麼話等。

「我一開始並沒有想參選,但在朋友鼓勵下,我鼓起勇氣舉起了手……」

 3. 結果:交代結局

說選舉結果、同學反應,這裡是情感高潮,可以適度加入比喻或感受。

「當老師宣布我當選時,我簡直不敢相信自己的耳朵……」

 4. 感想:回顧反思

結尾要帶出學到的事,或未來的期許,並可搭配佳句提升層次。

「我知道,當班長不只是榮耀,更是一種責任……」

三、名言佳句的應用:讓作文更有深度

在作文中加入適當的名言,不僅能提升層次,還能顯示思考深度。以下幾句,非常適合應用在「責任與成長」主題中:

 推薦名言佳句與應用方式:

名言佳句 出處 適合用法
「天下難事,必作於易;天下大事,必作於細。」 《道德經》 鼓勵孩子從小事做起,細心負責
「不積跬步,無以至千里。」 荀子《勸學》 呼應一步步努力的歷程
「榮譽是責任的開始。」 雨果 適合當選後的感想
「凡事豫則立,不豫則廢。」 《禮記·中庸》 強調事前準備的重要性
「其身正,不令而行。」 孔子 鼓勵以身作則、身教重於言教

應用範例結尾:

當老師宣布我當選時,我激動得快要流淚。那一刻,我明白了雨果說的:「榮譽是責任的開始。」未來的每一天,我都要更加努力,做一個讓大家信賴的班長。

四、結語:寫作是一條成長的路

作文不是一堂考試那麼簡單,而是一面鏡子,反映出孩子的語文能力、思考邏輯與情感表達。透過這次延平升六寫作批改,我看到孩子們的真誠與努力,也發現許多共通的進步空間。希望透過具體的例子與建議,能讓更多學生學會如何表達經驗、如何寫得清楚、如何寫得動人

寫作從來都不是一蹴可幾的,而是「不積跬步,無以至千里」的過程。只要肯練習,每一篇文章,都是更靠近成熟的自己一步。

        如果你也是家長或老師,也歡迎把這篇分享給更多需要的孩子們。我們一起陪他們走過寫作的起步階段,讓他們不只會寫,更能享受寫作的樂趣與成就感。

 作者:簡鸞德老師
發表日期:2025/9/12
分類:寫作教學|國小作文|升學輔導

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

 
寒假作文班
升私中特訓12堂
 
私中升學黃金梯隊|寒假決勝關鍵!課程日期(共12天)
115年 1月:26、27、28、29、30
115年 2月:2、3、4、5、6、9、10國語:08:50 - 10:20
數學:10:30 - 12:00
?招生對象
✔ 準備考延平、東山、薇閣、靜心、復興等明星私中
✔ 需要最後衝刺、進入應試節奏的五、六年級學生
✔ 想在假期系統學習,避免盲目刷題與練錯方向
? 課程特色
✅ 採歷屆試題統整,鎖定最新出題趨勢
✅ 強化寫作架構+數學解題思維
✅ 小班制,即寫即改、個別指導
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師資介紹|簡鸞德 老師
現任中文博士生、資深寫作教師
曾任《中國時報》作文專任教師
全國作文比賽命題&審題委員
指導多位學生奪得全國作文冠軍
作品散見於自由時報 人間福報 基督教論壇報等報刊雜誌以及學術論文期刊(前中華民國教師會推薦優良讀物作者)
中華民國全國師鐸獎得主
中華民國行政院經濟部火金姑新創事業主
中華民國量化分析研究學會 第二屆 理事
前中華民國作文教育學會 監事
寫作特訓班(同步 12 堂)
主題:私中常考寫作10題現場實戰訓練
包含:敘事、描寫、議論、書信、人物速寫等
費用方案(作文班)
單堂:NT$650
10/15 前繳:NT$5,700
12/15 前繳:NT$6,700
原價:NT$7,700
主課程學費(國語+數學)
繳費期限 單科 雙科
10/15 前 NT$16,000 NT$30,000
12/15 前 NT$18,000 NT$35,000
原價 NT$19,000 NT$37,000
? 單堂體驗:NT$1,600/科
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「老師懂孩子,也懂得讓孩子愛上寫作,成績是自然結果。」
「原以為作文最難補,沒想到進步最快的竟然是國語寫作!」
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? 簡杰補習班(松山區八德路447-1號3樓)
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「得天下英才而教育之,樂亦無窮也。」——孟子
簡杰教育,讓孩子走進夢想校門,不只考得好,更學得好。

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

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小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

 

 

上週試聽我課程的100%進班,有小學,有國中,有數學,有國文。
這個暑假,我選擇了一條不尋常的路。
把過去報考歷史系博士班、管理學博士班的研究計劃轉化成論文,投稿參加師大舉辦的論文比賽(9/26截稿)。目前初稿已接近完成,預計下週文大博士班開學後再潤稿。
沒有指導教授的帶領〔所長說博一還早,慢慢念,找到了自己方向再尋指導教授,其實已過不或,已達知天名的我怎麼會不知道自己要什麼呢?中文博所上歸定就先尊重)。
中文博的我像是單槍匹馬的旅人,在學術與文學之間闖蕩。
一邊挑戰論文比賽,一邊持續投遞文學獎──用三十年累積的作品,去和自己、也和世界對話。
如果這幾篇論文能得獎,我打算進一步報考北商博士班。(北商有幾位所長口頭答題願意指導我)既然今年已是畢業班,就不繞遠路,直接挑戰商學博士。這個想法,將取決於師大論文比賽與接下來文學獎的結果。
未來除了經營補習班的課程,我更希望走向 策展 與 課程設計、師資培訓 的方向。這不只是教學的延伸,更是一種「讓知識發酵」的方式。
投稿的過程中,雖然有些稿件因網路錯誤沒有回應,但凡是收到回覆的,八成都獲得留用與刊登。這些經驗,驗證了我的寫作實力,也讓我更篤定自己走在對的路上。
單槍匹馬,也能走出一條可能的路。
接下來,就讓作品自己去戰鬥吧。

小五升小六延平作文批改心得:從郭同學文章談常見寫作問題與改善

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【感謝每一位遠道而來的你們】
這幾天教室裡迎來了幾位新生,從天母、土城、新莊、木柵、林口,甚至遠從基隆來到敦化北路八德路口的簡杰補習班。
距離不近,時間不短,卻仍願意親自來聽課、了解,最後也選擇進班。
他們不是第一批,卻總讓我一次次心生感動。
我問家長,怎麼沒有就近找補習班?
有家長笑著說:「其實有找過,只是我們更在意孩子的同儕素質、學習環境,還有老師的教學方式。」
聽到這樣的話,內心真的很感謝。
教育從來不是快餐,真正願意「選擇」的背後,是一份對學習品質與孩子成長的堅持。
謝謝這些年來每一位遠道而來、仍選擇信任簡杰的家庭。
你們的每一次長途跋涉、每一次坐車轉車,其實我都看在眼裡、放在心上。
教學是一場長跑,而不是一場短距衝刺。
有緣同行,我會盡我所能,讓每一位孩子,在這段旅途中,更加堅實、自信、有方向。
 
【數學精緻小班|五、六年級|敦化學區】
? 適合想要打好基礎、提前銜接國中的孩子 ?
✴️ 課程時間
? 每週三
? 五年級班:14:00-15:30
? 六年級班:16:00-17:30
? 地點:敦化學區(詳細地點報名時提供)
✴️ 課程特色
✅ 小班教學(精緻耐米),每位學生都被看見
✅ 六年級可視程度,雙時段彈性修習五、六年級課程
✅ 紮實銜接:
・五年級:強化計算與邏輯思維
・六年級:從質因數展開,銜接密碼編程與代數邏輯
(這些是根式與方程的基礎,國中關鍵能力起點)